Des pistes pour résoudre la colère des lycéens ?
Le mouvement a commencé à Créteil à la mi-septembre, en plein mois Coq de Feu.
Avec des revendications très terre à terre : des postes de professeurs non pourvus, notamment en première et en terminale.
Rien de révolutionnaire.
Et pourtant le mouvement s'est propagé ...
Avec le Coq, il y a toujours un risque
A priori, le Coq respecte plutôt l’institution.
Pour une raison simple : l’école lui permet de briller.
Le Coq est souvent un bon élève.
Et un bon niveau scolaire lui permet de nourrir ses ambitions.
Bref, le Coq aime plutôt l’école.
À condition que la promesse soit tenue.
Lorsque le Coq de Feu monte au créneau, c’est pour mettre en lumière ce qui ne fonctionne plus.
Et, cette fois, les critiques ne manquent pas :
Classes surchargées. Professeurs absents. Locaux inadaptés. Inégalités des chances. Pression liée à Parcoursup…
Le Coq est tenace.
Surtout lorsqu’il estime avoir raison.
Il veut être entendu.
Et une fois monté au créneau, il ne lâche pas facilement.
Question d’ego, aussi.
Comment le mouvement peut-il évoluer ?
Nous entrons dans un mois Chien de Terre, au cœur d’une année Cheval de Feu.
Dans cette année marquée par le Feu, une étincelle peut naturellement produire davantage d’effets.
Surtout lorsque la colère couvait depuis longtemps.
Le risque, c’est l’explosion façon volcan.
L’arrivée de la Terre en octobre pourrait donc apparaître comme une bonne nouvelle.
Mais tout dépend de l’équilibre des forces.
Qui l’emporte : la Terre ou le Feu ?
Pour le moment, le Feu domine encore.
Et le mois d’octobre pourrait même alimenter ce Feu …
Quand Chien et Cheval sont rejoints par le Tigre …
Sur le plan énergétique, la colère est associée à une énergie du Bois.
Lorsqu’elle émane de jeunes, en pleine croissance, on pense naturellement au Tigre, animal Bois yang, qui représente le printemps, lorsque la sève remonte dans l’arbre.
Si l’on assimile symboliquement ce soulèvement de la jeunesse au Tigre, on retrouve alors le trio :
Tigre – Cheval – Chien.
Or cette combinaison renforce le Feu.
La colère va encore nourrir le mouvement.
Avant que le pragmatisme de la Terre ne reprenne le dessus.
Car la Terre cherche à stabiliser.
À trouver un compromis.
Pas nécessairement par conviction.
Par réalisme. Par nécessité.
Mais le Chien de Terre a une exigence incontournable …
Le Chien cherche avant tout la sécurité.
Sa maison
Sa gamelle
Ses repères
La confiance dans ceux qui l’entourent.
Et c’est précisément là que se situe aujourd’hui la difficulté.
Car derrière les problèmes très concrets de professeurs absents ou de classes surchargées se cache une question beaucoup plus profonde :
L’école garantit-elle encore un avenir ?
Pendant longtemps, la promesse était claire.
Travaillez. Faites des études. Obtenez un diplôme. Vous pourrez avancer.
Cette promesse paraît aujourd’hui beaucoup moins certaine.
Les métiers changent.
Les diplômes ne garantissent plus l’accès au métier.
Et l’intelligence artificielle ajoute une couche supplémentaire d’incertitude.
Quels métiers existeront demain ? Quelles compétences auront encore de la valeur ? À quoi faut-il désormais former les jeunes ?
L’école elle-même n’a pas encore toutes les réponses.
Voilà peut-être ce qui rend la situation beaucoup plus sensible qu’une simple question de moyens.
Le problème touche désormais au sentiment de sécurité.
Et lorsqu’un Chien se sent menacé, il perd ses bons réflexes.
Qui peut rétablir la confiance ?
Les enseignants travaillent dans des conditions difficiles depuis trop longtemps.
Les chefs d’établissement gèrent les urgences et font de leur mieux.
Quant à l’Éducation nationale, son instabilité a forcément entamé sa crédibilité :
· sept ministres se sont succédé depuis mai 2022.
Et c’est là tout le paradoxe.
Car l’Éducation nationale est, par nature, une institution profondément Terre.
Stable. Structurante. Protectrice.
Elle est l’un des socles sur lesquels repose la société.
Lorsqu’une institution Terre ne procure plus de sécurité, elle perd précisément ce qui faisait sa force.
Alors, comment sortir de la crise ?
La priorité, c’est rétablir la confiance.
Et cette confiance dépend étroitement des individus qui tiennent le gouvernail.
De leur capacité à écouter.
À expliquer.
À arbitrer.
Et surtout à tenir leurs engagements.
Le Chien a besoin de justice, de loyauté et de respect.
Ensuite, il faut agir vite.
En année Cheval, on cherche des solutions simples, rapides et concrètes.
Pas de grandes théories.
Des mesures visibles. Des réponses qui changent réellement le quotidien.
Enfin, il faut s’engager.
Sur des objectifs précis.
Sur un calendrier.
Et sur des résultats vérifiables.
Car si le Feu l’emporte…
Parce qu’il est attisé de l’extérieur.
Ou parce qu’il couve depuis trop longtemps à l’intérieur…
Alors ce n’est plus seulement une contestation lycéenne.
C’est l’un des piliers du pacte républicain qui se fragilise…
Cette idée que l’école permet à chacun de progresser, quelles que soient ses origines.
L’ascenseur social n’a jamais été parfait.
Mais il constituait une promesse.
Et pour le Chien de Terre, cette promesse compte.
Il reste pourtant une chance
Le Chien de Terre n’est pas un aventurier.
Il recherche plutôt la stabilité.
Il peut abandonner certaines revendications si la situation s’améliore.
Mais pas contre des mots.
Contre des garanties.
Un plan.
Un calendrier.
Des mesures concrètes.
Et surtout :
le respect des engagements pris.
Peut-être faudra-t-il d’ailleurs commencer par écouter les élèves eux-mêmes.
Finalement ce sont les principaux intéressés.
Ils ont certainement des idées.
Le Coq demande qu’on l’écoute.
Le Chien demande des garanties.
Cette question de la sécurité ne concerne pas seulement l’école.
Si vous êtes entrepreneur, c’est aussi une question qui vous occupe.
Chaque mois apporte une énergie différente, avec ses opportunités… et ses risques.
En octobre, le Chien de Terre nous ramène à des sujets très concrets : contrôler son territoire, assurer sa sécurité, stabiliser ses acquis, consolider.
